受訪專家：國家二級心理諮詢師、家庭教育講師麥舜翩
孩子不聽話時,你會怎麼做?講道理、體罰或者嚇唬?嘗試過以上幾種方式後,家長們會發現恐嚇教育最輕鬆有效。
恐嚇教育一般分兩種,一種是說狠話,比如告訴孩子“再這樣我就不要你了”,另一種是編造一個可怕的角色嚇孩子,比如“不聽話的小孩會被大灰狼抓走”。從成年人角度看,這只是個玩笑,但會對孩子造成很大傷害。
家長說狠話會降低孩子的安全感,影響其對家長的信任。對於尚未獨立的孩子來說,被拋棄意味着毀滅。父母對孩子說“不要你了”,等同於成年人突然被威脅要失去收入和房子,所承受的心理壓力可想而知。當孩子多次被威脅,漸漸發現家長並不會這樣做。從此家長再說什麼,孩子都不再相信。
編造一個可怕的角色嚇孩子,可能引起恐懼感,更會導致家庭教育權威錯位。心理試驗發現,通過人爲手段讓孩子怕小白鼠,孩子會進而害怕一切白色有毛的東西。我們無法完全瞭解孩子的內心世界,也無法控制。如果父母把遵守規則的理由歸於外界,孩子容易形成受害者心理,只會在迫不得已時遵守規則,而不懂得主動尊重規則。
恐嚇教育的本質是利用恐懼感對孩子進行控制,與此同時,孩子的靈性也會遭到扼殺。成長是孩子逐步探索外界的過程,對一切感到好奇、躍躍欲試,所以常會觸碰規則的邊界。如果孩子因爲害怕而不再嘗試,將失去感知世界和發現自我的機會。那麼,孩子淘氣時應該如何教育呢?
立規矩,說到做到。當孩子犯錯時,家長應立規矩,給出實際可行的警告。比如,孩子在公共場合大聲喧譁,家長可以警告,再不停止會帶他離開,並取消接下來的活動。如果家長每次都能說到做到,孩子會產生敬畏感,學會剋制。
延遲滿足,保護靈性。孩子淘氣大多時候並非故意要惹怒家長,只是對某個東西好奇。比如,孩子在餐廳吃飯敲碗,家長應立即制止。但回家後,可擺出不同餐具給孩子敲敲看,滿足其好奇心。得到尊重的孩子,下次遇到類似情況,更願意尊重父母,學會等待。
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