“現在不少食品安全熱點問題並不是真正源於食品安全事件，而是科學真相與消費者認知之間形成了”信息真空“，客觀上加深了公衆對食品安全的憂慮。”全國人大代表、杭州娃哈哈集團有限公司董事長兼總經理宗慶後在其今年兩會建議中這樣說到，對此，他建議推進我國全民食品安全科普教育工作，要以兒童教育，食品安全教育體系建設爲重點，同時要貫穿食品生產、加工、流通、消費等各個環節。
宗慶後認爲，加強食品安全全民教育，用老百姓能聽得懂的聲音去傳遞食品安全科學知識，促進全社會食品安全基本認知的形成，是我國食品安全體系能力建設，促進食品產業持續健康快速發展基本戰略的重要組成部分。
他建議，開展食品安全科普教育，首先要從孩子抓起。兒童作爲食源性疾病易感人羣，是食品安全觀念、行爲形成的關鍵人羣，因此也是食品安全教育的重點對象。“國家及各級政府應進一步加大投入，重視食品安全知識相關教學材料的編寫工作，在校園中開設基礎教育課程，使食品安全科普教育真正成爲我國國民素質教育內容之一。還可通過開展食品安全科普宣傳夏令營、冬令營、知識競賽、演講比賽、徵文比賽等多種形式的食品安全科普宣傳活動，增強教育的針對性和趣味性。”宗慶後建議說。
另外，食品安全涉及到食品生產、加工、流通、消費等諸多環節，爲了全面提高我國食品安全科技水平，需將與產業鏈相關各環節均納入食品安全科普教育體系。他建議，關注農業生產環節的食品安全科普教育，把好食品安全的源頭關。在種植業和養殖業方面，科普宣傳工作的重點要放在慎用農藥、獸藥、化肥、飼料以及各種化學添加劑等方面，特別是要關注使用的種類、劑量和殘留等。
在加工環節，要使從業人員具備區分非法添加物和食品添加劑的能力，嚴禁使用非法添加物，嚴格按照國家標準規定的範圍和限量使用食品添加劑。還要更多關注到近年來食品安全事件多發的食品生產加工小作坊、餐飲企業、餐飲配套(餐具清洗消毒)、餐飲廢棄物處置等環節，並關注食品包裝材料可能存在的食品安全風險等方面的教育。
而在食品流通環節上，科普工作的重點應着眼於食品流通中相關倉儲、運輸和保鮮環節的控制措施，針對食品原料、食品半成品、成品在流通過程中控制食品安全的環節和方法來組織開展，使公衆能區分保質和保鮮的區別;要注意每一級流通市場的衛生狀況、發票手續是否齊備，爲流通環節的食品安全追溯提供清晰路徑。
在食品消費環節，他建議要通過科普宣傳使廣大消費者具備辨別假冒僞劣產品、過期食品的基本能力，瞭解什麼是食品的腐敗變質及食品腐敗變質的原因和危害。掌握預防食源性疾病的基本要點，如保持食物潔淨、生熟分開、煮透食物、在安全溫度下貯存食品和利用安全的水和原料等，引導公衆形成保證食物多樣性，多吃水果、蔬菜，控制脂肪、鹽等的攝入，均衡膳食、飲食與運動平衡等基本的健康飲食觀念。
“開展全民食品安全科普教育工作，需要各級政府、科技界、新聞界、企業界、廣大公衆等社會各界共同努力，共同推動形成社會各方良性互動、理性制衡、有序參與、有力監督的食品安全社會共治格局。”宗慶後說。
