飛華健康導讀：現在獨生子女越來越多，很多孩子都變得害羞不愛說話，性格很內向。研究表明，家長可以多陪內向的孩子玩耍，孩子的性格會變得開朗起來。
甄女士和先生工作都很忙，兒子威威平時上幼兒園，週末常常交給奶奶照顧。夫妻倆基本上沒有什麼時間陪兒子玩耍。
前些天，威威說想做一張賀卡作爲感恩節禮物送給老師，想請媽媽幫忙一起做。甄穎正好不用加班，就愉快地陪威威做起了手工。沒想到，賀卡做好後，威威特別開心，緊緊地拿着卡片一整夜都沒撒手。第二天一早，孩子連蹦帶跳地捧着他們的“作品”去了幼兒園。作爲媽媽，甄穎此刻也感到了一份不一樣的開心和滿足。
事實上，國外已有早教專家提出，陪孩子玩就是最好的家教。日前，據美國心理中心網報告，發表在《發育與精神病理學》期刊上的一項最新研究進一步顯示，父母多與孩子一起玩耍、交流，有利於其青少年期、甚至成年後的心理健康，減少他們出現人格障礙的風險。這項研究的負責人、美國賓翰頓大學神經科學及認知心理學特聘教授馬克•倫岑韋格爾解釋說，在與父母每天進行積極互動的過程中，孩子會模仿大人的社交技巧與處世方法，學會從容處理自己面臨的問題，從而提高心理承受力，性格會更加開朗、陽光。
但是，中國學前教育研究會家庭教育研究會的一項調查則顯示，和10年前相比，願意花時間陪孩子玩的父母減少了。很多父母把孩子交給了幼兒園、電視及網絡遊戲。北京大學第六醫院兒童門診、兒童行爲問題專家顧伯美副主任醫師對此表示，父母的陪伴對每一個孩子來說都是萬萬不能缺少的。家長需要根據孩子的年齡來選擇合適的互動遊戲。
對於3歲以下的幼兒，家長可以多陪孩子有針對性地看一些圖片，例如把一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬的圖片同時放在孩子面前，讓他指出兩幅圖的不同，訓練孩子的觀察力、專注力等。3歲以上的孩子，可以重視動手能力和想象力的訓練。通過一起搭積木，訓練孩子的觀察力、協調能力;通過做手工、編故事等，培養孩子的創造能力和語言能力等。
同時，還可以根據孩子的性格選擇互動遊戲。好動的孩子可以選擇靜態遊戲，如積木、拼圖等，幫助孩子修正好動的個性;表達能力弱的孩子，家長可以陪他講故事，通過複述、提問等方法提高孩子的語言能力;性格孤僻的孩子可以選擇動態玩具，如聲控玩具汽車等，讓孩子在追逐汽車的過程中，產生愉快和自信的感覺，逐漸變得活潑開朗起來。
